Упражнение «Четвёртый лишний»

Цель: закрепление умения детей выделять общий признак в словах, развивать способность к обобщению.

 Описание упражнения: взрослый, бросая мяч ребёнку, называет четыре слова и просит определить, какое слово лишнее.

Например: голубой, красный, зелёный, спелый. Кабачок, огурец, тыква, лимон. Пасмурно, ненастно, хмуро, ясно.

Упражнение «Назови три предмета».

Цель: упражнять детей в классификации предметов.

Описание упражнения. Какие предметы можно назвать одним словом: цветы, птицы и т. д.

«Цветы!» – произносит педагог и после небольшой паузы бросает мяч ребенку. Ребенок отвечает: «Ромашка, роза, василек».

Игра «Мое облако».

Цель: развитие воображения, эмоциональной сферы, образного восприятия природы (игра также выполняет роль релаксационной паузы).

Описание игры. Ребенок удобно устраивается на полянке, травке, успокаивается и закрывает глаза.

Задание. Взрослый говорит ребенку «Представь себе отдых на поляне. Звучат голоса птиц, пахнет травами и цветами, по небу плывут облака. Нужно выбрать облако на небе и сказать, на что оно похоже, рассказать о нем».

При выполнении задания можно использовать музыку Э. Григ  «Утреннее настроение».